Guna Mendobrak Semangat Karya Tulis Ilmiah dengan Menfokuskan Pendidikan yang Moderat, Jurusan PBA Ikut Berpartisipasi dalam Acara International Conferense On Islam and Education

Pekalongan, selasa 21 Juni 2022

Organized by Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN K.H Abdurrahman Wahid Pekalongan menyelenggarakan The 2^nd International Conference On Islam and Education (ICONIE)  dengan tema "Moderate Islamic Education for Sustainable Development in Plural Society" di Hotel Horison Pekalongan. Tema ini sangat berbobot bagi mahasiswa pendidikan, yang memfokuskan pembangunan pendidikan secara moderat. Acara ini diselenggarakan dua hari, senin-selasa 20-21 Juni 2022 yang partisipasinya secara umum (Instansi luar)  dan para dosen dan para mahasiswa FTIK UIN K.H.  Abdurrahman Wahid Pekalongan, HMJ PBA UIN K.H Abdurrahman wahid mendelegasikan 5 pengurus untuk hadir diacara ICONIE.

Acara dua hari ini diisi oleh beberapa Speakers, diantaranya :

1.             Dr. Sue Elliott (Univ of New England, Australia)

2.             Dr. Hilman Mohamad Khamis (Institut Ramlah Daing Abdul Kadir, Singapore)

3.             Prof. Wail Ali el-Sayid (Ain Shams University, Egypt)

4.             Prof. Frans Wijsen (Radboud University, Netherland)

5.             Prof. Dr, Syamsul Ma'arif, M.Ag. (UIN Semarang)

6.             Prof. Dr. Hj. Aan Hasanah, M.Ed. (UIN Bandung)

7.             Prof. Jajang Jahroni, MA., Ph.D (UIN Jakarta)

8.             Prof. Dr. Yusuf Hanafi, M.Fil.I,. (Univ Negeri Malang)

Diselenggarakannya acara The 2^nd International Conference On Islam and Education (ICONIE) guna sebagai syarat mempublikasikan hasil-hasil penelitian dan pengabdian masyarakat.

"درينا أن اللغة العربية مهمة للتعلم و التعليم ولا سيما للتفقه في الدين، فالسؤال مني هو :  فبأي كيفية نحطو على انجاز حماسة الطلاب على تعلم اللغة العربية مع أنهم الآن يميلون إلى أي تكنولوجيات كانت كالجوال و الحاسوب و أشبه ذلك؟؟؟"

Tanya Hasta Rofiqy mahasiswa PBA 20

”التكامل أسلوب لتنظيم عناصر الخبرة اللغوية المقدمة للطلاب، وتدريسها بما يحقق ترابطها وتوحدها بجميع المهارات اللغوية لتحقيق الأهدف المنشودة ، أي أن يتقن الطلاب اللغة ويفهمونها من جميع الجوانب ، اللغويات والمهارات اللغوية. معهد دار السلام جومبانج من إحدى المعاهد التي استخدم إدارة التعليم التكاملي، يعني يُعمل في معهد دار السلام المنهج التكاملي، حيث الجمع بين المنهج العصري والسلفي. وبالتكامل يقدر الطلاب على تكلم باللغة العربية  تكلما جيدا وفهم نصوص المكتوبة فهما جيدا. وأراد هذا البحث لتحليل نموذج التكامل في مناهج تعليم اللغة العربية بمعهد دار السلام جومبانج من جانب الأهداف والمواد. استخدمت الباحثة المدخل الكيفي بالدراسة الحالة. واستخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات من الملاحظة والمقابلة والوثائق. ثم تحليل البيانات باستخدام نظرية مايليس وهيبيرمان بطريقة جمع البيانات، فرزها وعرضها.واستخدمت الباحثة التثليث بالبيانات، التثليث بالنظرية، والتثليث بالخبراء. النتيجة من هذا البحث هي: إن التكامل في ناحية الأهداف هو التكامل الذي دمج بين إتقان مهارة اللغوية الانتاجية و الاستقبالية، و التكامل في ناحية المواد هو التكامل الذي دمج بين المواد التعليمية اللغوية و المواد الدينية. “

Jawab Prof. Dr. Wail Ali Assayid.

Setelah itu dilanjut dengan ishoma.

Dihari kedua acara ICONIE presenter dipersilahkan masuk ke ruangan untuk mempresentasikan artikelnya sebagai syarat publikasi. Ana Zuhairoh salah satu pengurus HMJ PBA UIN K.H Abdurrahman wahid yang berpartisipasi membuat artikel. Ada juga mahasiswa PBA lainnya yang berpartisipasi mempublikasikan artikelnya diantaranya ;

1.             Abdur Rahmat PBA19

2.             Inayah Priyatun PBA 20

3.             Ana Zuhairoh PBA 20

4.             Arrum Wijaya PBA 19

5.             Syafiq Yaghdon PBA 20

6.             Durotul Hikmah PBA 19

7.             Siti Salamah PBA 20

Pewarta: Iklima Hujan

Penyunting: Bedurahmed